يقصد بأدوات الدراسة هي الوسائل التي يتم تسليطها لجمع المعلومات من أفراد العينة أو لدراسة ظاهرة معينة أو عدة ظواهر، وأنواع أدوات الدراسة متنوعة ولكل أداة منها خاصية في الاستخدام، ولا تصلح كل أدوات الدراسة لدراسة أي بحث، بل لابد من تحديد المتطلبات وعرضها على خصائص كل أداة لتحديد الأنسب منها، وفي هذا المقال نتعرف على أنواع أدوات الدراسة ونرى كيفية اختيارها.... .
قبل الحديث عن أنواع أدوات الدراسة لابد من الحديث عن أفراد العينة، حيث تعتبر العينة هي المحدد الرئيسي في اختيار أدوات الدراسة، وتعرف العينة بأنها مجموعة من الأفراد اللذين يرتبطون بمشكلة البحث ارتباط قوي يؤهلهم لإبداء معلومات تساهم في حل تلك المشكلة، ويتم اختيار العينة بتحديد المجتمع الكلي أولاً ثم اختيار الأفراد الأنسب من ذلك المجتمع، وترتبط العديد من المصطلحات الأساسية في اختيار العينة وهي:
ولابد من التأكد من دقة اختيار العينة لأن أي خطأ في اختيار العينة يعني خطأ في اختيار أدوات الدراسة، و من الأمثلة على اختيار العينة لو كانت لدينا دراسة عن (تقنيات التعليم عن بعد وأثرها على طلاب المرحلة الثانوية في مدارس الرياض)، فيكون المجتمع الكلي هو طلاب المرحلة الثانوية في مدارس مدينة الرياض، ويقوم الباحث بتحديد العينة من هذا المجتمع باختياره مجموعة المدارس وعدد الأشخاص من كل مدرسة.
يقصد ببطاقة الملاحظة هي الأوراق التي يسجل فيها الباحث المشاهدات التي يراها حول الظاهرة المدروسة، فلا يعتمد الباحث في هذه الأداة سوى على المشاهدات والتوثيق، وليس بالشرط أن يكون كل ما يشاهده الباحث لازم للبحث، ولكن من الأفضل تسجيل كل المشاهدات ومن ثم فرزها.
وتعتبر بطاقة الملاحظة من أسهل الأدوات في التنفيذ ولا تتطلب الكثير من الامكانيات المادية، ولكن تتطلب الشروط التالية:
وأكثر الدراسات التي يتم فيها استخدام بطاقة الملاحظة هي الدراسات الخاصة بدارسة السلوكيات، على سبيل المثال استخدام الملاحظة في توثيق سلوكيات الطلاب تجاه المهارات التعليمية الجديدة.
يقصد بالمقابلة الشخصية هي الحديث المباشر مع أفراد العينة وسؤالهم وتسجيل اجاباتهم ومن ثم تحريرها، فالأمر هنا أشبه بمقابلة صحفية، ولابد للباحث أن يمتلك مهارة الاتصال لكي يتمكن من إقناع الأفراد والتعامل معهم بالشكل الذي يدفعهم للإجابة الصحيحة والتفاعل مع الباحث.
ومن أنواع المقابلة الشخصية المقابلات الوجاهية بسؤال الأفراد ومقابلتهم وجهاً لوجه، أو المقابلة عن طريق التقنيات التكنولوجية مثل الاتصال بالهاتف أو وسائل التواصل الاجتماعي، ويمكن للمقابلة أن تكون مع فرد واحد أو مجموعة من الأفراد في نفس الوقت.
ويندر استخدام المقابلة الشخصية مقارنة بأنواع أدوات الدراسة الأخرى، إلا أن العديد من الدراسات لا تتم إلا بالمقابلة، على سبيل المثال إذا كان أفراد العينة من كبارة السن اللذين لا يمكنهم الاجابة على الاستبيانات وفي نفس الوقت ليس هناك ظاهرة معينة يمكن مظاهرتها فهنا ينفذ الباحث المقابلة الشخصية، ولابد في المقابلة من تحديد وقت الاجراء بعناية وذلك لأن أي خلل في إتمام المقابلة يعني عدم الحصول على المعلومات المطلوبة أو الحصول على معلومات خاطئة.
تعتبر الاستبيانات من أكثر أنواع أدوات الدراسة شهرة واستخداماً، وهي عبارة عن قوالب فيها أسئلة موجهة إلى أفراد العينة يقومون بالإجابة عليها ومن ثم جمعها من العينة وتفريغها وإدراجها في التحليل الإحصائي.
ويوجد العديد من أنواع الاستبيانات ومنها:
أولاً: حسب نوع الأسئلة:
ثانياً: حسب طريقة التنفيذ:
ثالثاً: حسب النطاق الجغرافي:
لكل أداة من أنواع أدوات الدراسة مزاياها الخاصة، ونبدأ بمزايا بطاقة الملاحظة حيث تعتبر من أقل الأدوات التي تتطلب إمكانيات مادية، و كذلك من أكثر الأدوات التي تكون المعلومات المجمعة بواسطتها صادقة كونها تسجل من المشاهدات المباشرة، و كذلك تعتبر أداة مناسبة جداً لدراسة السلوك.
وبالنسبة للمقابلة الشخصية فإن عملية التواصل مع أفراد العينة بشكل مباشر. يعطي الباحث فكرة حقيقية وقريبة عن العينة التي يدرسها. ومن الممكن أنو يتوصل الباحث لأسئلة جديدة خلال المقابلة نتيجة تفاعله مع أفراد العينة.
والاستبيانات لها مزايا عديدة أولها القدرة على دراسة عدد كبير من أفراد العينة، وأنها توجه إلى العينة المقصودة دون وجود أفراد آخرين، و كذلك تعتبر الاستبيانات من أنواع الأدوات الدراسة المتعارف عليها، فعلى الأغلب كل شخص جامعي إما قام بتنفيذ استبيان أو الاجابة عليه، و كذلك من مزايا الاستبيان الالكتروني قدرته على دراسة أفراد العينة في أنحاء متفرقة وفي نفس الوقت.
إلى جانب المزايا التي عرضناها في الفقرة السابقة لأنواع أدوات الدراسة يوجد بعض العيوب. فالملاحظة متعبة وتتطلب اليقظة والانتباه والتركيز و كذلك قد تحتاج وسائل مساعدة مثل أدوات التسجيل. والمقابلة الشخصية يصعب تنفيذها لأفراد العينة الكبيرة. والاستبيانات تحتمل الإجابات الخاطئة من أفراد العينة و بالتالي الحصول على معلومات غير دقيقة.
نختم بلفت الانتباه إلى وجوب تحديد وقت ومكان استخدام أدوات الدراسة. وأن يتم ذلك وفقاً للإجراءات الصحيحة. على سبيل المثال التنسيق المسبق مع إدارة المدرسة وزارة التعليم في توزيع استبيانات على مجموعة من الطلاب.
تقدم مؤسسة البيان خدمة إعداد وتنفيذ أدوات الدراسة وتصميمها ويمكنك طلب الخدمة من هنا.
فيديو توضيحي:
من أهم مصادر جمع البيانات لعملية التحليل الإحصائي هو الاستبيان وتأتي عملية كتابة الاستبيان متبعة لعدة أسس .
على الرغم من أن التحكيم العلمي للأبحاث يجب أن يقوم به الأقران، إلا أن الخبرة ضرورية ويعد أمرًا ضروريًا.
تعد تصميم أداة الدراسة استراتيجية للإجابة على سؤالك البحثي باستخدام البيانات التجريبية.
الحصول على المعلومات من أفراد العينة البحثية يتطلب وجود أدوات دراسة ملائمة ووفق قياسات علمية صحيحة فعملية اختيار أدوات الدراسة تعتبر مكمل لاختيار العينة،
يقصد بمصطلح إدارة الاستبيان هو وضع الخطة الكاملة لكيفية تنفيذ الاستبيان بدءاً من العناصر الأساسية الداخلية
أضف بريدك الالكترونى ليصلك كل جديد.
