ماجستير اللغة العربية تحت مجهر البيان

اجلس الآن أنا كاتب المقال وأمامي ما يقارب العشرة رسائل لماجستير اللغة العربية، وبالتمعن في الخطة الأكاديمية ومخرجات ماجستير اللغة العربية في أغلب الجامعات نجد أن لهذا الاختصاص صبغة خاصة ومميزات تجعله محط اهتمام النقاد والمختصين، وبنظرة متمعنة توصلنا لماهية عامة حول هذا الاختصاص نوجزها في سياق الفقرات القادمة... .

البكالوريوس وعلاقته بماجستير اللغة العربية:

السؤال الأهم في هذه الفقرة هو هل ينبغي أن تكون شهادة البكالوريوس في اللغة العربية أيضاً؟، والجواب من خلال التفحص للعديد من رسائل الماستر والكشف عن هوية أصحابها توصلنا إلى عدم الاشتراط في أن تكون دراسة البكالوريوس في تخصص اللغة العربية لمن يرغب في تقديم رسالة ماجستير في اللغة العربية، ولكن الرابط الأهم هو علاقة تخصص البكالوريوس بماجستير اللغة العربية حيث لاحظنا وجود ترابط بين التخصصات وهذا ما تنتهجه الجامعات لمن أراد الالتحاق بتخصص الماستر في اللغة العربية، على سبيل المثال نجد كثير من رسائل الماستر في اللغة العربية لأشخاص يحملون شهادة بكالوريوس في الصحافة، فالصحافة مبنية في الأساس على اللغة.

ولكن لاشك أن رسائل الماجستير القوية يكون لها الحظ لدى الأشخاص الذين قدموا البكالوريوس في اللغة العربية، وذلك لأن مرحلة البكالوريوس عمدت على تأسيس الطالب في اللغة وتدريجه في مراتب الاتقان ليشمل كافة أقسام اللغة.

نظرة ونقاش حول متطلبات الحصول على ماجستير في اللغة العربية: 

لا تختلف متطلبات الحصول على ماجستير في اللغة العربية عن المتطلبات العامة لأي اختصاص، فنجد الجامعة تطلب الأوراق الشخصية وشهادة البكالوريوس وحسن السير والسلوك واللياقة الصحية وغيرها من الأوراق العادية، ولكن اللافت أن أغلب الجامعات تطلب شهادة اتقان اللغة الانجليزية التوفل أو الايلتس أو الستيب، والسؤال المثال هنا (لماذا؟)، بالفعل نتحدث عن اللغة العربية فما دخل اللغة الإنجليزية كمتطلب للحصول على الماجستير؟!!.

تحليلنا أن شهادة اتقان اللغة الانجليزية تأتي من منطلق أنها اللغة الأكثر انتشاراً في العالم وأن الحامل للماجستير لابد أن يكون على قدر من الثقافة والقدرة على التعايش في المجتمع العالمي ولهذا يلزمه تلك الشهادة، كما أن المؤتمرات العلمية الانجليزية لابد ينبغي على المشارك فيها اتقان اللغة الانجليزية ويقاس على ذلك عدة أمور أخرى على هذا النحو.

ومن زاوية أخرى فالحاصل على ماجستير اللغة العربية يكون ومتقن لكافة لجوانب اللغة العربية. ولهذا تكون فرصته أوسع في التمكن من الترجمة للعربية. ولهذا علمه بالإنجليزية يعني القدرة على النقل من الانجليزية إلى العربية، ولكن ما نراه حقاً أن على الجامعات التخفيف في هذا المتطلب فالأصل أن اللغة العربية كيان منفرد يحتاج إلى تركيز للفهم والاتقان.

ميزة اختصاص الاختصاص في ماجستير اللغة العربية:

من المميزات الهامة التي استخلصناها من رسائل الماستر في اللغة العربية هي اعتمادها على مبدأ اختصاص الاختصاص.

حيث يعرف مبدأ اختصاص الاختصاص بأنه حصر التوجه العلمي في دائرة ضيقة في المجال العام الذي يتناوله الباحث، على سبيل المثال في تخصص الاعلام يكون مجال الاعلام هو المجال العام وبداخله اختصاصات عديدة مثل الاعلام التربوي والاعلام الرياضي والاعلام الدعوي والتعليق الصوتي والتصوير التلفزيوني وغيره، وفي ماجستير اللغة العربية تكون أهم الاختصاصات ما يلي:

1. التراكيب اللغوية: وهو اختصاص يهتم ببناء الكلمات وخواص الحروف ويشمل أيضاً كيفية النطق بحروف العربية وإنشاء التكوينات اللغوية الصحيحة.
2. النحو: وهي القواعد اللغوية التي تعطي لكل كلمة علامتها الاعرابية وفقاً لمكان وجود في سياق الكلام. والمعنى الذي تؤديه. ومن أمثلة قواعد النحو (قواعد الأفعال مثل الماضي والمضارع والأمر، إن وأخواتها، كان وأخواتها، المثنى، جمع المذكر السالم، جمع المؤنث السالم) وغيره الكثير.
3. البلاغة والأدب: وهو الاختصاص المهتم بالمضامين اللغوية الجمالية والأدبية. ويهتم بقوة المعاني وجمالية التكوين، مثل تناول الشعر والقصص والروايات. ويعتبر من أكثر المجالات التي تم اصدار رسائل ماستر في اللغة العربية فيها.
4. الارتباطات التاريخية: وتهتم بالحديث عن تاريخ اللغة نفسها. مثل الحديث عن الشخصيات اللغوية العريقة مثل سيبويه والفراهيدي.
5. علم العروض: وهو علم مختص بذاته ويهتم بالشعر، حيث توصل (الخليل بن أحمد الفراهيدي) إلى اكتشاف عدد مما تم تسميته (بحور الشعر) والتي يتم من خلالها تصنيف الشعر حسب الوزن والقافية والايقاع الموسيقى وفقاً لما يناسبه من هذه البحور، مثل بحر الوافر والطويل والبسيط والرمل وغيره.

ملاحظات وارشادات هامة حول رسائل الماجستير في اللغة العربية: 

في هذه الفقرة نجمل مجموعة من الملاحظات والارشادات التي بدى لنا وجود جوانب نقص فيها وعلى جمهور الباحثين الانتباه لها في الدراسات القادمة:

1. لا يوجد أسلوب مخاطبة فعال، فيشعر القارئ بأنه أمام مادة علمية تلقينية فقط. ولهذا ننصح الباحثين بالعمل على اشراك القارئ في التوقع. والتحليل وجعل هناك حبكات تثير الفضول والتفكير لدى القارئ.
2. من المفترض أن تكون رسائل ماجستير اللغة العربية حيوية وجميلة من حيث الصياغة. وما تحتويه من كلمات وعبارات جمالية كالأشعار والاقتباسات الأدبية. وللأسف كثير من هذه الرسالة يكون جامد لا وجود كافي للكلمات الجمالية اللغوية فيها.
3. التنويع في الاقتباسات أمر ضروري، على سبيل المثال أخذ اقتباسات من الأشعار واقتباسات من الروايات واقتباسات من أقوال مأثورة.
4. لا ينبغي الاسهاب الكثير الممل في طرح المعلومات و كذلك الأفضل الاختصار قدر الامكان.
5. اللغة العربية بحاجة إلى تبسيط وشرح لا إلى سرد وحفظ فقط، ولهذا ينبغي الاكثار من الشروح السريعة والوافية في نفس الوقت.
6. الاعتماد الأفضل في رسائل الماستر في العربية. هو الاعتماد على المراجع التراثية مثل كتب المتنبي وأشعاره.
7. من الجيد أن تكتب مقدمات الرسالة مثل المقدمة والاهداء وغيرها. بأسلوب أدبي يوحي بمدى الحصيلة اللغوية والقوة الأدبية لكاتب الرسالة. ولا تستهين بهذه العناصر فهي ضرورية لجذب القارئ وتكوين صورة فكرية قوية عن الكاتب.

ماذا عن الخطة الأكاديمية؟ 

تحتوي الخطة الأكاديمية لماجستير اللغة العربية على مساقات ينبغي دراستها وتقديم اختبارات كاملة لكل مساق، وأيضاً يوجد من بين المساقات مساقات خاصة بالبحث فقط، سواء كانت مساقات تتطلب إعداد بحوث أو مساقات تعرف الباحث بالكيفية الصحيحة لإعداد البحوث، وتختلف عدد ساعات الخطة الأكاديمية من جامعة لجامعة أخرى ولكن بشكل عام تكون من 70 إلى 100 ساعة باستثناء إعداد الرسالة، ولهذا قد تستغرق مدة لا تقل عن سنتين، وأما عن الرسالة فهي إما أن تكون بحثية للكشف عن مشكلة ما وعلاجها أو أن تكون إقرار تتناول موضوع بشكل معمق يخص اللغة العربية.

بعض الموضوعات التي يمكن أن تتناولها في رسالة الماجستير للغة العربية الحديثة: 

1. المدراس الشعرية والأدبية، ولاسيما المقارنة بين المدارس القديمة والحديثة.
2. التسلسل الزمني للتطور اللغوي الأدبي، مثل الشعر المملوكي والشعر العباسي.
3. الاختصاص في الكشف عن المضامين اللغوية تجاه قضية معينة مثل (أدب السجون).
4. الكشف عن الثغرات اللغوية مثل التعريب و كذلك الشوائب الدخيلة على اللغة العربية الغراء.
5. دراسات تهتم بالكيفية الصحيحة لتعليم الأطفال اللغة مثل تناول القاعدة النورانية.

ختاماً: 

لا تستعجب إذا قلنا لك أننا لاحظنا وجود أخطاء لغوية فظيعة في رسائل ماستر خاصة باللغة العربية، ولهذا ننصحك بشدة أن تدقق الرسالة لغوياً وبعناية قبل تسليمها.

لطلب الخدمات الأكاديمية المتنوعة يمكنك التواصل مع فريق مؤسسة البيان المختص من هنا.

فيديو توضيحي: