كيفية كتابة وتنظيم مقدمة بحثية علمية

فهرس المحتويات:

• ما المقصود بمقدمة بحثية علمية؟
• ما هي أجزاء المقدمة في البحث العلمي؟
• كيفية كتابة مقدمة بحثية علمية؟
• تقديم موضوع البحث.
• تحديد مكان البحث.
• ضع بحثك ضمن مجال البحث.

يمكن اعتبار مقدمة البحث، إلى جانب العنوان والملخص، بمثابة واجهة أي بحث. تهدف المقالة التالية إلى إرشادك في تنظيم وكتابة مقدمة البحث لمقال أكاديمي أو أطروحة عالية الجودة. حيث تهدف مقدمة البحث إلى تقديم الموضوع للقارئ، بالإضافة إلى الإشارة إلى الدراسات السابقة. فلن يتم قبول الدراسة للنشر إلا إذا تمكنت من التأكد من أن الدراسات المتاحة لا تستطيع الإجابة على سؤال البحث الخاص بك. لذلك من المهم التأكد من أنك قرأت دراسات مهمة حول هذا الموضوع المعين. وخاصة تلك التي أجريت خلال السنوات الخمس إلى العشر الماضية، وأن يتم الإشارة إليها بشكل صحيح في المقدمة.

قد يختلف حجم مقدمة البحث وبنيتها اعتماداً على ما إذا كانت دراستك تعرض نتائج بحث تجريبي أصلي أو غير ذلك. بعض أمثلة مقدمة البحث لا تتجاوز نصف صفحة بينما يبلغ طول البعض الآخر بضع صفحات. ففي كثير من الحالات، ستكون المقدمة أقصر من جميع الأقسام الأخرى في دراستك؛ ويعتمد طولها على حجم دراستك ككل.

ما المقصود بمقدمة بحثية علمية؟

يتم وضع المقدمة في البحث في البداية لتوجيه القارئ من مجال موضوعي واسع إلى الموضوع المحدد الذي يتناوله بحثك. وتقدم المقدمة للقارئ المعلومات التالية: النطاق ويتضمن الموضوع الذي يتناوله البحث العلمي. وكذلك السياق ويتضمن خلفية موضوعك، والأهمية، لماذا يعد بحثك مهماً في هذا المجال البحثي المحدد؟ والمشكلة الصناعية التي يمكن استهدافها.

ما يجب تضمينه في مقدمة البحث يتم تحديده من خلال ما تريد إخبار القراء به عن السبب وراء البحث وكيف تخطط لملء فجوة المعرفة. وكذلك توفر مقدمة البحث مراجعة منهجية للعمل الحالي وتوضح العمل الإضافي الذي يجب القيام به. كما يجب أن تكون موجزة وجذابة ومرجعية جيداً؛ ستساعد مقدمة البحث المكتوبة جيداً الباحث على الفوز بنصف المعركة. علاوة على أن مقدمة البحث العلمي هي المكان الذي تحدد فيه موضوعك ومنهجك للقارئ. ولها عدة أهداف رئيسية: تقديم موضوع بحثك، وجذب اهتمام القارئ، وتلخيص الأبحاث الموجودة. بالإضافة إلى وضع نهجك الخاص، وتحديد مشكلة البحث الخاصة بك وبيان المشكلة. وتسليط الضوء على حداثة الدراسة ومساهماتها، وأخيراً إعطاء نظرة عامة على هيكل البحث.

ما هي أجزاء المقدمة في البحث العلمي؟

يجب أن يشتمل قسم مقدمة البحث الجيد على ثلاثة عناصر رئيسية:

ما هو معروف: هذا يمهد الطريق لبحثك، فهو يطلع القراء على ما هو معروف عن الموضوع.

ما ينقص: يهدف هذا إلى تبرير سبب إجراء بحثك. وقد يتضمن ذلك التحقيق في مفهوم أو طريقة جديدة أو البناء على بحث سابق.

ما تهدف إلى القيام به: يوضح هذا الجزء بإيجاز أهداف بحثك والمساهمات الرئيسية فيه، كما ستشكل فرضيتك التفصيلية جزءاً من هذا القسم.

كيفية كتابة مقدمة بحثية علمية؟

الخطوة الأولى في كتابة مقدمة البحث هي إخبار القارئ بموضوعك ولماذا هو مثير للاهتمام أو مهم. فيتم تحقيق ذلك عموماً من خلال بيان افتتاحي قوي. تتضمن الخطوة الثانية تحديد أنواع الأبحاث التي تم إجراؤها والانتهاء بالقيود أو الثغرات في البحث الذي تنوي معالجته. وأخيراً، توضح مقدمة البحث كيف يتناسب بحثك الخاص مع المشكلة التي يعالجها. فإذا كان بحثك يتضمن اختبار الفرضيات، فيجب ذكرها جنباً إلى جنب مع سؤال البحث الخاص بك. كما يجب تقديم الفرضية في زمن الماضي حيث سيتم اختبارها بحلول الوقت الذي تكتب فيه مقدمة البحث.

يمكن أن تساعدك النقاط الرئيسية التالية، عند كتابة مقدمة بحثية علمية:

تقديم موضوع البحث:

من المهم إبراز أهمية مجال البحث أو الموضوع، وكذلك وصف خلفية الموضوع، وتقديم لمحة عامة عن الأبحاث الحالية حول هذا الموضوع.

مثال: لقد استفاد تعليم هندسة الإلكترونيات من إدراج التعلم التجريبي والتعلم القائم على الكفاءة. وتوفر الشراكات الصناعية بديلاً ممتازاً للطلاب الراغبين في المشاركة في حل التحديات الواقعية. وقد نمت مشاركة الصناعة والأوساط الأكاديمية في السنوات الأخيرة بسبب الحاجة إلى مهندسين مهرة يتمتعون بتدريب عملي وخبرة متخصصة. ومع ذلك، من منظور تعليمي، هناك حاجة إلى العديد من الأنشطة لدمج أهداف التنمية المستدامة في المناهج الجامعية وتعزيز ابتكار التعلم في الجامعات.

تحديد مكان البحث:

وتتم فيه كشف فجوة في الأبحاث الموجودة أو معارضة افتراض موجود، وكذلك صياغة سؤال البحث.

مثال: كانت هناك جهود معقولة لدمج الأنشطة التعليمية في برامج هندسة الإلكترونيات في التعليم العالي. ومع ذلك، فإن دراسات قليلة جداً قد نظرت في استخدام أساليب البحث التعليمي لتقييم أداء التعليم الهندسي العالي القائم على الكفاءة، مع التركيز على المهارات التقنية أو العرضية. ولعلاج الحاجة الحالية لتقييم الكفاءات في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وتوفير أهداف التنمية المستدامة في التعليم الهندسي، أجريت في هذه الدراسة مقارنة بين مجموعات الدراسة بدون شركاء الصناعة ومعهم.

ضع بحثك ضمن مجال البحث:

أولاً حدد هدف دراستك، ومن ثم تسليط الضوء على الخصائص الرئيسية لدراستك. وكذلك وصف النتائج المهمة، وتسليط الضوء على حداثة الدراسة، وتقديم لمحة موجزة عن هيكل البحث.

مثال: تقوم الدراسة بتقييم الكفاءة الأساسية المطلوبة في دورة الإلكترونيات التطبيقية، وهي مادة أساسية للعديد من برامج البكالوريوس في هندسة الإلكترونيات. قمنا بمقارنة مجموعتين، بدون شريك صناعي ومعه، عرضتا مشاريع واقعية لحلها خلال الفصل الدراسي. يمكن أن تساعد هذه المقارنة في تحديد الاختلافات المهمة في كلتا المجموعتين من حيث تطوير كفاءة الموضوع وتحقيق أهداف التنمية المستدامة.

تقدم مؤسسة البيان للخدمات الأكاديمية خدمات بحثية متكاملة، فلا تتردد في طلب أي من هذه الخدمات من هنا .

فيديو توضيحي: