فهرس المحتويات
اسأل مدرساً متخصصاً في الكتابة الأكاديمية باللغة الإنجليزية كلغة ثانية عن الصعوبات التي يجدها طلابه في تعلم الكتابة باللغة الإنجليزية. على الأغلب سوف تكون الإجابة هي القواعد النحوية. حيث في البداية، يجد الطلاب صعوبة في فهم قواعد اللغة الإنجليزية النحوية.
تساعد الكتابة الأكاديمية، أو الكتابة العلمية، الباحثين على تقديم الأفكار وتحليل الأبحاث وبناء حجج فعّالة. ورغم أن الغرض من الكتابة العلمية قد يختلف بين التخصصات، فإن هذا النمط من الكتابة له العديد من السمات المشتركة. وإذا كنت تعمل في المجال الأكاديمي، فقد تستفيد من معرفة خصائص وفئات الكتابة العلمية لمساعدتك على نشر عملك الأصلي.
الكتابة الأكاديمية هي أسلوب رسمي للكتابة يستخدمه الباحثون والمعلمون في المنشورات العلمية. وهي تركز على الحجج القائمة على الأدلة والاستدلال المنطقي لتوجيه فهم القارئ لموضوع ما. ويمكن للكتاب استخدام هذا التنسيق لتحديد وتحليل مفهوم واقتراح نظرية أو استنتاج عقلاني. وكذلك قد يستخدم المحترفون الكتابة العلمية بشكل مختلف حسب مجالهم. على سبيل المثال، يستخدم العلماء هذا النوع من الكتابة لشرح أبحاثهم ودعم نتائجهم، بينما يستخدم النقاد الأدبيون الكتابة العلمية لتقديم حجة مقنعة من خلال البحث القائم على الحقائق.
تنطبق القواعد النحوية على كل من اللغة الإنجليزية المكتوبة والمنطوقة وتتحكم في العديد من جوانب اللغة. بالإضافة إلى أنه تتكون اللغة الإنجليزية من أجزاء الكلام وعلامات الترقيم والمزيد. ولديها العديد من اللبنات الأساسية التي تؤدي إلى إتقان الكتابة الأكاديمية في النهاية. حيث إنها تقدم لك القواعد النحوية تعليمات حول كيفية تجميع اللغة معاً. لذا، عندما تكتب بالإنجليزية، فأنت تفعل ذلك وفقاً للقواعد النحوية.
تتضمن الخصائص المشتركة للكتابة العلمية غالباً ما يلي
تستخدم الكتابة العلمية أسلوباً رسمياً يُظهِر معرفة الباحث وخبرته في مجال الموضوع. ويستخدم الباحث عادةً وجهة نظر الشخص الثالث في جميع أنحاء الكتابة العلمية لإظهار الموضوعية. وكذلك تتميز الكتابة الرسمية بنبرة جادة لإضفاء المصداقية على الأفكار التي يقدمها الباحث.
تهدف الكتابة الأكاديمية إلى تقديم حجة موضوعية باستخدام الأدلة. فيدعم الباحثين بياناتهم ونقاطهم الرئيسية باستخدام الحقائق والبحوث القائمة على الأدلة. وكذلك يستخدمون البيانات والتحليل لتقديم الحجة بموضوعية، دون ذكر معتقداتهم أو افتراضاتهم الخاصة.
يستخدم الباحثين الكتابة العلمية لإظهار معرفتهم بالموضوع. فهم يدعمون استنتاجاتهم بالأدلة ويستشهدون بتلك المصادر، وغالباً ما يتضمنون قائمة مراجع مع أعمالهم. حيث تسرد قائمة المراجع جميع المقالات العلمية أو الكتب أو الموارد الأخرى التي يشير إليها الباحث في جميع أنحاء النص. لذا من المهم الاستشهاد بالمصادر في الكتابة العلمية لأنها تعطي الفضل للآخرين في أبحاثهم وتساعد في دعم النقاط الرئيسية في النص.
إن البنية الواضحة والمنطقية للكتابة العلمية يمكن أن تساعد القراء على متابعة النص وإقامة الروابط بين المفاهيم ذات الصلة. فهي تحتوي على مقدمة وخاتمة وبيان أطروحة محدد جيداً. بيان الأطروحة هو ملخص، عادةً في الفقرة التمهيدية، يحدد النقطة الرئيسية أو حجة النص. علاوة على أنه يدعم نص بيان الأطروحة، ويلخص الاستنتاج الفكرة ويشرح أهميتها.
من المهم أن تكون الكتابة العلمية نظيفة ومتسقة وخالية من الأخطاء حتى ينظر القراء إلى النص كمصدر موثوق. حيث تستخدم الكتابة العلمية لغة محددة لنقل النقاط الرئيسية. كما تتبع القواعد النحوية وتظل متسقة مع الأعراف الأسلوبية، مثل التهجئة وعلامات الترقيم وزمن الفعل.
وفيما يلي عدة فئات من الكتابة الأكاديمية أو العلمية
المقال هو قطعة قصيرة من الكتابة، عادة ما تتراوح بين 1500 إلى 2000 كلمة، تعرض فكرة أو حجة. وعادة ما يهدف المقال إلى إقناع القارئ بفكرة ما باستخدام البحث والتحليل. ويقدم الكاتب سياقاً حول الموضوع للمساعدة في دعم حجته. وغالباً ما ينشر الكتاب الأكاديميون مقالاتهم في المجلات العلمية.
تقدم الدراسات البحثية تحليلاً متعمقاً للبحث المستقل الذي أجراه المؤلف. وتشرح بوضوح العمليات والأساليب التي اتبعها الباحث لإظهار كيفية توصله إلى استنتاج. وعادةً ما تشير إلى بيانات وموارد أخرى لتعزيز نتائج البحث. وغالباً ما يقدم الكتاب هذه الدراسات إلى المجلات الأكاديمية أو المنشورات المماثلة. وفي كثير من الأحيان، يراجع الزملاء هذه الأبحاث قبل نشرها.
يشرح التقرير الفني التقدم المحرز في البحث الفني أو نتائجه. وكثيراً ما يكتب الباحثون هذه التقارير لتقديمها إلى الجهة الراعية أو المنظمة التي تمول مشروع البحث. وقد تتضمن توصيات تستند إلى نتائج البحث. ونادراً ما تخضع هذه الوثائق لعملية مراجعة الأقران. ولهذا السبب، يستخدم الباحثون هذه التقارير غالباً كمسودة أولية يمكنهم تنقيحها لاحقاً قبل تقديم أعمالهم إلى المنشورات العلمية.
إن الببليوغرافيا الموثقة هي قائمة شاملة بالمصادر حول موضوع معين تتضمن أوصافاً أو تقييمات موجزة لكل مصدر. وهي تلخص هذه المصادر، عادةً في شكل فقرة، حتى يتمكن القارئ من فهم السياق العام لكل منها. على سبيل المثال، قد يتضمن الكاتب الحجة الرئيسية للمصدر والاستنتاج والموثوقية. هذه الببليوغرافيات هي وثائق مستقلة يمكن أن تمنح القارئ نظرة عامة على الأبحاث والنتائج حول موضوع معين.
أطروحة الدكتوراه هي وثيقة تلخص بحث المؤلف حول موضوع معين. عادةً، يقدم أولئك الذين يسعون للحصول على درجة متقدمة، مثل درجة الماجستير أو الدكتوراه، أطروحة في نهاية برنامجهم كمتطلب للتخرج. وعادةً ما تعتمد على بحث قائم للمساهمة بمعرفة أو نظريات جديدة حول الموضوع. عادةً ما تكون هذه مستندات طويلة، وغالباً ما يختار الكتاب هيكلة الأطروحة باستخدام الفصول لتقسيم نقاطهم الرئيسية.
يقوم التحليل الأدبي بتقييم العمل الأدبي، مثل كتاب أو مجموعة شعرية. فينقل مؤلفو التحليل الأدبي تفسيرهم لفكرة أو مفهوم في الأدب بشكل مقنع. وغالباً ما يوفر هذا التحليل خلفية وسياقاً كافيين للعمل لدعم حجة المؤلف. ويركز عادةً على جزء محدد من العمل الأدبي، مثل شخصية أو موضوع.
فيما يلي تسع قواعد نحوية مهمة للكتابة باللغة الإنجليزية، والتي إذا اتبعتها ستساعدك على الكتابة باللغة الإنجليزية باحتراف. تلعب هذه القواعد المنفصلة دوراً مختلفاً، لكنها تعمل معاً لتكوين لغة إنجليزية صحيحة نحوياً.
هذه هي أساسيات اللغة الإنجليزية التي تعد أدوات تسهل عليك إتقان الكتابة. فعندما تتعلم قواعد بناء الجملة، فإن أجزاء الكلام ستساعدك على تكوين جمل صحيحة نحوياً.
تتكون كل جملة كاملة من عنصرين: الفاعل والفعل. فإذا كانت الجملة تفتقر إلى الفعل، فهي ليست جملة كاملة بل "جزء" من جملة.
تأكد من تصريف الأفعال بشكل صحيح وفقاً للفاعل المفرد أو الجمع. حيث يستخدم الفاعل المفرد الأفعال المفردة ويستخدم الفاعل الجمع الأفعال الجمع. ورغم أن هذا قد يبدو بسيطاً، إلا أنه قد يصبح أكثر تعقيداً مع الأفعال غير المنتظمة والماضية.
في بعض الحالات، يكون كل من صيغة الجمع وصيغة المفرد متماثلين. على سبيل المثال"you were" و ."they were"ولأن هذه الأفعال غير المنتظمة تشكل استثناءات لأنماط زمن الماضي المنتظم، فمن الضروري حفظها. وكذلك أنماط الأفعال غير المنتظمة غير متسقة ويجب تعلمها بشكل فردي، على سبيل المثال زمن الماضي لـ "go" هو "went" وزمن الماضي لـ "do" هو ."did"
إذا كتبت باستخدام زمن المضارع، فيجب أن يكون باقي النص أيضاً بنفس الزمن لتوضيح الوقت الذي اكتمل فيه الفعل. فقد يؤدي التذبذب بين فترات زمنية إلى حدوث ارتباك ويجب القيام بذلك فقط عندما يرسم صورة دقيقة للنشاط.
يُستخدم الصوت النشط (المبنى للمعلوم) بشكل متكرر أكثر من الصوت السلبي (المبنى للمجهول)، مما يخلق تواصلاً أكثر وضوحاً. فالفاعل في الصوت النشط هو الفاعل للفعل.
هناك سبع حروف عطف في اللغة الإنجليزية تربط بين الجمل المستقلة (جملتين كاملتين) وهي (for, and, nor, but, or, yet, so). على سبيل المثال: “I lost a lot of weight, so I bought a new wardrobe كلتا الجملتين مستقلتان ويمكنهما تكوين جملة كاملة إذا تمت إزالة حرف العطف.
تعتبر أدوات التعريف (the, a, an) مهمة جداً للغة الإنجليزية وتُستخدم مع الأسماء. وتُستخدم كل من "A" و"An" مع الأسماء المفردة وتدل على عناصر غير محددة. تُستخدم أداة التعريف "A" قبل الأسماء التي تبدأ بحروف ساكنة ."I bought a car" وكذلك تُستخدم أداة التعريف "An" مع الأسماء التي تبدأ بحرف علة ."She ate an apple" من ناحية أخرى، يمكن استخدام "the" مع الأسماء المفردة أو الجمع وتدل على شيء محدد.
تتكون حروف الجر من كلمة واحدة أو أكثر للإشارة إلى المكان والزمان. حروف الجر الأكثر استخداماً هي ."in, at, on, to and of" في بعض الأحيان يستخدم متعلمو اللغة الإنجليزية هذه الكلمات بشكل غير صحيح لأنهم يترجمونها مباشرة من لغتهم الأم. لذا، إحدى الطرق للامتناع عن القيام بذلك هي تعلم اللغة الإنجليزية دون ترجمتها مباشرة من لغتك الأم.
في اللغة الإنجليزية، توجد دائماً علامات ترقيم من نوع ما للإشارة إلى نهاية الجملة. وعندما تنتهي الجملة، تتبعها نقطة (.). وإذا كانت سؤالاً، تنتهي بعلامة استفهام (؟). وإذا كانت عبارة عن تعجب، تتبعها عادةً علامة تعجب (!). وتساعد هذه العلامات أيضاً في ضبط التنغيم أثناء القراءة. وتُقرأ الجمل والأسئلة بشكل مختلف. فعند طرح سؤال، على سبيل المثال، يُرفع صوت الشخص في النهاية.
الآن بعد أن تعرفت على 9 قواعد نحوية مهمة تساعد في الكتابة الأكاديمية باللغة الإنجليزية. فقد حان الوقت لمعرفة المزيد عن برامج اللغة الإنجليزية كلغة ثانية؛ استعداداَ لنجاحك الشخصي والمهني. حيث يتم التحدث باللغة الإنجليزية في جميع أنحاء العالم، ومن المهم تعلم اللغة الإنجليزية للتواصل مع الجماهير.
تقدم مؤسسة البيان للخدمات الأكاديمية خدمات بحثية متكاملة، فلا تتردد في طلب أي من هذه الخدمات من هنا .
فيديو توضيحي
هل أنت مقبل على ليلة الاختبار القادمة أو لديك اختبار قادم؟ سواء كان ذلك اختبارًا موحدًا أو اختبارًا نهائيًا
المذاكرة للاختبارات أمر لابد منه فالدراسة جزء أساسي من النجاح الأكاديمي. ومع ذلك،
يمكن أن تكون الدراسة تجربة مرهقة، فيمكنك أن تفعل كل شيء بشكل صحيح لتكون المذاكرة ممتعة. .
فترة الاختبارات من الفترات التي تشكل ضغوطاً فكرياً ونفسية على الطلاب، فظاهرة قلق الاختبارات تم تشخيصها بأنها
أظهرت الدراسات أن الطلاب الذين يتم اختبارهم بانتظام يتعلمون في الواقع المزيد من المحتوى ويحتفظون به لفترة أطول
أضف بريدك الالكترونى ليصلك كل جديد.
