فهرس المحتويات:
عندما يبدأ الطالب دراسة مقرر دراسي، فإنه عادة ما يتم تحذيره في بداية العام الدراسي من سرقة أعمال أفراد آخرين. وعادة ما يتلقى الطالب إرشادات حول كيفية التأكد من تجنب سرقة المحتوى في بداية الكتابة. يقدم هذا القسم دليلاً موجزًا وعمليًا لتجنب السرقة الأدبية. مع تسليط الضوء على معرفة ما هو مسموح نقله من المواد المرجعية بشكل صحيح وبأي نسبة وكيف يتم حسابها.
يتغير العالم باستمرار، وتتغير معتقداتنا عنه أيضًا. ولهذا السبب، نحتاج إلى إرساء عقلية مستقلة والتفكير النقدي الذي نعتمد عليه. والأصالة في تجسيدنا، بما في ذلك الكتابة، تشكل جزءًا أساسيًا منها. ولهذا السبب، يحتاج المعلمون ومنشئو المحتوى إلى التحقق من تشابه أوراقهم لتجنب الانتحال.
ما هي نسبة الانتحال المقبولة ؟ هذا السؤال يستحق 10.3 مليار نتيجة بحث. حسنًا، بالنسبة لأولئك الذين يبحثون عن إجابة بسيطة: لا، لا يوجد معيار واحد. أم أن عدم وجود انتحال أدبي يمكن أن يُحتسب؟ تختلف معايير الجامعات والكليات والمدارس الثانوية المختلفة. فما هو جيد ومسموح به في جامعة ما، قد يكون علامة تحذيرية في جامعة أخرى.
في أغلب الأحيان، لا يمكن التسامح مع أكثر من 20% من تطابق النص، في حين أن زيادة النسبة تعني أن النص غير أصلي. ورغم أن هذه النسبة 20% هي مجرد نص منسوخ ولصق، فإنها تعتبر مستعارة.
باختصار، الانتحال هو فعل استخدام عمل شخص آخر دون منحه التقدير المناسب. ففي السياق الأكاديمي، يشير الانتحال إلى عملية محاولة الطلاب تمرير عمل مؤلف آخر على أنه عملهم الخاص. وتقدم جامعة أكسفورد تعريفًا بديلًا للانتحال. حيث تقترح بدلاً من ذلك أن الانتحال هو ممارسة تقديم عمل شخص آخر على أنه عمل خاص بك. بموافقته أو بدون موافقته، من خلال دمجه في عملك الخاص دون إقرار كامل. حيث يمكن أن يكون الانتحال متعمدًا أو عرضيًا، ولكن في كل الأحوال، فهو جريمة خطيرة ويمكن أن يقلل بشكل كبير من قيمة عمل الطالب. بالإضافة إلى هذه التعريفات، يمكن أيضًا تعريف الانتحال بأنه فعل تضليل المعلمين الأكاديميين عن طريق المبالغة في مستوى المراجعة والقراءة التي قام بها الطالب استعدادًا لمقال أو تقرير.
القاعدة الأساسية في الجامعات التي تستخدم برنامج Turnitin للكشف عن الانتحال هي أن 15% هو الحد الأقصى. وذلك من حيث ما تعتبره المؤسسات الأكاديمية مستوى مقبولاً من الانتحال في المقالات والتقارير والأبحاث العلمية المقدمة. ويتم تفسير الرقم 15% على أنه انتحال عرضي من قبل المؤسسات الأكاديمية. وهناك أيضًا نسبة مئوية صغيرة مسموح بها للأخطاء في البرنامج والتي يمكن أن تحدث مع مثل هذه التكنولوجيا المعقدة للغاية. لذا أي شيء أعلى من 15% يشير إلى حقيقة أن عمل الطالب يحتوي على قدر كبير من المواد المسروقة.
في سياق التقديم الأكاديمي للطالب، يمكن أن تؤدي درجة الانتحال Turnitin البالغة 15% إلى مجموعة من التدابير التأديبية. فإذا كانت نسبة السرقة تتراوح بين 15% و20%، فمن المرجح أن يكون الإجراء التأديبي المطبق عبارة عن خصم نقاط من درجاتهم بدلاً من العقوبات الأكثر شدة التي يمكن فرضها. ولكن كل هذا تعسفي للغاية، حيث يتم استخدام البرنامج على نطاق واسع في الصناعة، وتختلف التفسيرات بشكل خاص اعتمادًا على المؤسسات التعليمية.
تعتمد نسبة الانتحال المسموح بها أيضًا على نوع العمل البحثي، وتختلف النسبة المقبولة في حدود 20% المذكورة. وتختلف كل حالة على حدة، ويجب أخذ المؤسسة التعليمية والمعلم وطبيعة أوجه التشابه المكتشفة في الاعتبار. ومع ذلك، من الواضح أن نسبة الانتحال المسموح بها في البحث تختلف عندما نتحدث عن مقال عادي أو ورقة بحثية.
ما هي نسبة الانتحال المقبولة؟ | نوع المحتوى |
15-20% | الكتابة الأكاديمية العامة |
20-25% | المقالات |
5-15% | الرسائل والأطروحات |
5%-15% | المجلات المنشورة |
15-20% | أوراق بحثية |
يجب ألا يحتوي عملك على أي انتحال، حتى لو كانت نتيجتك 1%، فسوف تحتاج إلى مراجعة كل أوجه التشابه. وبناءً على ذلك تحديد ما إذا كان من الضروري مراجعة عملك، ولكن على عكس الاعتقاد السائد تعمل أدوات التحقق من الانتحال عن طريق اكتشاف أوجه التشابه، وليس الانتحال. ليست كل أوجه التشابه انتحالاً، فيمكن أن تكون أوجه التشابه ما يلي. اقتباسات مقتبسة بشكل صحيح، أو الاستشهادات النصية أو إدخالات قائمة المراجع الخاصة بك، أو عبارات شائعة الاستخدام.
ويجب أن نضع في الاعتبار أن التشابهات التي نجدها قد تكون سرقة أدبية غير مقصودة. ويحدث أن ينسخ الطلاب عن طريق الخطأ أفكار شخص آخر من باب الصدفة البحتة أو بناءً على المصادر التي درسوها دون أن يدركوا أنهم يكررون المعلومات.
لهذا السبب، إذا لاحظت وجود سرقة أدبية في عمل أحد طلابك. فقد حان الوقت للتحدث معه ومعرفة الأسباب ووضع خطة للخروج من هذا المأزق.
يتم حساب نسبة السرقة الأدبية من خلال استخدام العديد من البرامج والمواقع الالكترونية عبر الإنترنت. وتعتبر أدوات حساب نسبة السرقة الأدبية ذات قيمة لا تقدر بثمن في الحفاظ على النزاهة الأكاديمية وضمان الأصالة في الكتابة. ومن خلال استخدام هذه الأدوات، يمكن للأفراد التحقق من صحة أعمالهم وتجنب الانتحال غير المقصود. وهذا مهم بشكل خاص عند إجراء البحوث أو كتابة الأوراق الأكاديمية أو إنشاء محتوى للنشر.
تساعد أدوات فحص الانتحال المستخدمين في تحديد أي محتوى مطابق على الإنترنت أو في قواعد البيانات الموجودة، مما يسمح لهم بإجراء المراجعات اللازمة ونسب المصادر بشكل صحيح. من خلال استخدام أدوات فحص الانتحال، يمكن للكتاب الحفاظ على ممارسات الكتابة الأخلاقية. وكذلك تحسين جودة أعمالهم، وتجنب العواقب المحتملة مثل الإضرار بالسمعة أو العقوبات الأكاديمية. ومن هذه الأدوات المستخدمة في حساب نسبة السرقة الأدبية ما يلي.
تقدم مؤسسة البيان للخدمات الأكاديمية خدمات بحثية متكاملة، فلا تتردد في طلب أي من هذه الخدمات من هنا
يعرف اختبار ستيب بأنه اختبار دوري يعقد بهدف معرفة درجة اتقان اللغة الإنجليزية بمهاراتها المتعددة لدى الطالب.
يأتي اختبار ستيب كامتحان عالمي موحد حسب نظام الاتحاد الأوربي هدفه إثبات مهارة وجودة اتقان المتقدم للغة الإنجليزية استماعاً ونطقاً وقراءة وكذلك كتابة.
من أشهر اختبارات إتقان اللغة الإنجليزية في منطقة الشرق الأوسط هو اختبار STEP ، وهو منظومة اختبار تتبع قواعد اللغة الإنجليزية الخاصة بالاتحاد الأوروبي وخصوصاً بريطانيا،
منذ انطلاقها عام 2020م وهي تقدم خدمات أكاديمية للطلاب بكل احترافية وابداع، حيث جاءت فكرة تأسيس مؤسسة البيان للخدمات الأكاديمية بداية من اجتماع أكاديمي ضم ثلة من المتخصصين في مجال الأبحاث والخدمات الأكاديمية،
البوستر العلمي هو تمثيل مرئي لعمل علمي يتم تقديمه في مؤتمر، .بهدف تقديم معلومات بحثية معقدة بطريقة يسهل فهمها
أضف بريدك الالكترونى ليصلك كل جديد.
